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玩耍是人类的天性，会“玩”的孩子和成人都会获得特别的体验与知识，往往有非常出众的表现。本书讲述的“乐高认真玩”是一套释放商业人士潜力，破除思维惯性的独特方法，它通过让人们搭建看似简单的乐高模型，唤醒人百分百的参与感；释放人自己所不知道的潜能、知识和想象力；深化对组织和自我的认识，最终解决组织面临的挑战，帮助个人和组织以全新的面貌发展。
腾讯、IBM、 惠普、微软等世界级大公司用“乐高认真玩”凝聚团队、制定战略；
哈佛、沃顿、MIT等顶级大学用“乐高认真玩”释放学生潜力，培养未来领导者；
……
进入“乐高认真玩”的世界，超越不确定的未来、超越对天才的依赖、超越大数据的困惑，实现独特的商业创新。
编辑推荐
《玩出伟大企业:如何用乐高积木实现商业创新》由中国人民大学出版社出版。
作者简介
作者：（丹麦）佩尔·克里斯蒂安森（Per Kristiansen） （丹麦）罗伯特·拉斯缪森（Robert Rasmussen） 译者：施轶
佩尔·克里斯蒂安森（Per Kristiansen），乐高前教育研发总裁，同时是一位资深心理学研究者，他致力于将学习、教学、创造力和玩耍结合在一起，在15年的时间里，他和塔夫茨大学和MIT媒体实验室的研究者进行了大量合作，开发动手学习工具。他是乐高认真玩方法的创立者，在经历了数年、许多次反复试验后，创造出旨在帮助商界人士进行创造创新的乐高认真玩系统方法。
罗伯特·拉斯缪森（Robert Rasmussen），乐高认真玩研发团队主要成员，乐高认真玩方法的创立者之一，致力于推动组织的变革和创新。
目录
第1篇什么是“乐高认真玩”
第1章创建更优秀的企业
超越20／80，打造百分百投入状态
生成新知识
打破惯性思维
深入思考“需要”
第2章乐高积木
在游乐室之外使用乐高积木
“乐高认真玩”对乐高积木的用法
“乐高认真玩”配置包
第3章什么是“认真玩”
什么是“玩”
什么是“认真玩”
带着目的玩
第4章“乐高认真玩”方法
核心过程
七项应用技术
教练陷阱
应用“乐高认真玩”
第5章深入思考“乐高认真玩”
“乐高认真玩”规范
第2篇“乐高认真玩”的科学基础
第6章用手思考——构建知识
通过在现实世界中搭建事物来构建知识
形象思维与抽象思维
思考之前先动手
第7章探秘搭建者的大脑——神经科学
注意力
记忆的形成和保持
记忆和注意力
发展创见
第8章有效学习的乐趣——心流
心流和“乐高认真玩”
第9章看见看不见的——想象力
描述性想象力：弄懂事物的意义
创造性想象力：创造新事物
挑战性想象力：挑战和破坏
战略性想象力：复杂互动
第10章“玩”重在过程
“玩”的好处
进一步讨论“玩”
在工作坊中应用“认真玩”
第3篇“乐高认真玩”的应用
第11章“乐高认真玩”在商业中的应用
广角镜1：用“乐高认真玩”让人们投入其中
广角镜2：将“乐高认真玩”用于公司、团队和个人发展
广角镜3：用“乐高认真玩”解决复杂的动态挑战
广角镜4：用“乐高认真玩”连接多样性
“乐高认真玩”使用案例
案例1：制药公司建造新工厂
案例2：为某跨国化工集团的战略业务单元创建价值主张
案例3：展览室的概念开发
案例4：建筑公司所有权过渡
案例5：互联网零售商的战略制定
案例6：政府部门的未来情景
案例7：多利益相关方联盟的项目启动
案例8：战略伙伴关系发展
案例9：在全球服务中心创建一支转型领导团队
案例10：矿业公司的全球营销团队
案例11：改善虚拟团队的沟通
案例12：大使馆团队工作坊
案例13：成为护理中心最优秀的领导团队
案例14：发展战略思考能力
案例15：个人职业发展规划
案例16：中型制药公司的人才开发
案例17：挖掘失业人员的工作潜力
案例18：肌肉萎缩症协会：定义好生活
第12章“乐高认真玩”在乐高公司的应用
乐高公司内部使用案例
第13章“乐高认真玩”在商业之外的应用
“乐高认真玩”在教育领域的应用
“乐高认真玩”在研究领域的应用
第14章深入思考“乐高认真玩”的应用
它可以应用于范围甚广的一系列产业和领域中
它适用于任何文化背景下的任何人
所有工作坊都是定制化的
陷阱
第15章拓展“乐高认真玩”的边界
超越动态复杂性的挑战
超越数据
超越“让你到达这里的无法让我到达那里”
超越高科技近视
超越英雄式领导
超越对个别天才的依赖
超越胡萝卜加大棒的方法
附录“乐高认真玩”的前世今生
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