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对哲学有兴趣的高中女生纯子，对人生感到苦恼的上班族一郎，和刚退休正准备展开人生第二个阶段的稻夫，他们三位带着人生的疑惑走进了“哲学蜀黍小川”的哲学教室。
通过他们的问与答，哲学变得亲切了许多，我们会发现，哲学其实来自生活、无处不在。从亚里士多德、笛卡儿，到现代的罗尔斯、桑德尔，原来每个哲学家的思想都能为我们所用，帮助我们追求美好、有意义的生活，以及创造更美好的社会。
书中除了精心设计的图表、穿插的名言佳句，还附上了哲学家的生平简介、主要汉译著作，读完这本小书，你就能对众多明星哲学家、主要哲学流派具备初步认识，还能自己选择有兴趣的哲学家深入阅读。在重读时，你不妨套入自己对人生的困惑，以及生活周遭看似无解的政治、社会议题，尝试不同于以往的思考。
生动、有趣、简单、易懂、有用，让你像读小说一样读懂哲学，这就是《世界第—好懂的哲学课》。那么，就让我们来享受与哲学邂逅的时光吧！
编辑推荐
1、风靡日本的“哲学蜀黍小川”专门写给千万年轻人的哲学启蒙书，在日本、台湾地区长销近10年，中文简体版出至第3版。修订版精心编校，让一本好懂的哲学书更加好懂。
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2、当你开始直面世界，是否希望得到智者的点拨却茫然无措？
我们该如何丰富生活、理解社会、不虚度时光？
你是否很想读懂哲学，却又觉得哲学很难理解？
你是否听说过卢梭、康德，却不明白他们的思想和主张？
这本书讲解15部影响无数人生命轨迹的哲学名著，带你借助哲学来更好地认识世界；采用对话形式，借由三位参与课程的哲学萌新所提出的问题，点出你对哲学内容的普遍疑问；搭配图表与比喻，把抽象的哲学变得具体可感，让人像读小说一样读懂哲学。
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3、原来，每一部哲学经典的背后，都探讨了一个生活主题！
卢梭的《社会契约论》是思考“大家如何一起针对某件事做出决定？”
福柯的《规训与惩罚》是“讨厌受人操控该怎么办？”
梅洛-庞蒂的《知觉现象学》是“为什么必须爱惜身体？”……
在阅读时，你不妨顺势套入自己对于人生的困惑、生活周遭看似无解的社会议题，试试不同于以往的思考。这样你会发现——哲学，就是帮助我们体味生活、解决困惑的！
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4、文中附上哲学家的生平简介、名言佳句、重要作品，让你具备对众多有名的哲学家、主要哲学流派以及哲学名著的初步认识，而下一步，你就可以自主选择有兴趣的哲学家深入阅读啦！
作者简介
[日] 小川仁志
“70后”畅销书作家、哲学学者，长期致力于面向公众的哲学普及工作，成为风靡日本的“哲学蜀黍小川”。他曾在商业街举办“哲学咖啡厅”，实践亲近市民的哲学活动。
小川仁志毕业于京都大学法学系，在名古屋市立大学取得文化人类学博士，任山口大学国际综合科学部副教授，曾任普林斯顿大学客座研究员。他的专长领域为公共哲学、欧美政治哲学。著有《市政府的小川如何成为哲学家》《改变人生的哲学教室》《哲学思考的工作术》等。
目录
前言
——代替开学典礼的引导说明
第1课 亚里士多德《尼各马可伦理学》
——何谓每天幸福快乐的生活方式？
第2课 笛卡儿《谈谈方法》
——要怎么样才能拥有自信？
第3课 洛克《人类理解论》
——为什么经验如此重要？
第4课 卢梭《社会契约论》
——大家要一起针对某事物做出决定时，该怎么做才好？
第5课 康德《纯粹理性批判》
——对本身判断感到迷惘时，该怎么办？
第6课 克尔凯郭尔《致死的疾病》
——我们能够克服绝望吗？
第7课 马克思《1844年经济学哲学手稿》
——对竞争社会感到疲惫时，该怎么办？
第8课 萨特《存在主义是一种人道主义》
——什么是自由地活着？
第9课 列维纳斯《整体与无限》
——怎么样才能了解他人？
第10课 梅洛-庞蒂《知觉现象学》
——为什么必须爱惜身体？
第11课 福柯《规训与惩罚：监狱的诞生》
——讨厌受人操控该怎么办？
第12课 汉娜•阿伦特《人的境况》
——要怎么样才能每天神采奕奕地活着？
第13课 罗尔斯《正义论》
——如何与他人分享？
第14课 诺齐克《无政府、国家和乌托邦》
——国家为何存在？
第15课 桑德尔《自由主义与正义的局限》
——一个人终究难以生存吗？
结语——享受哲学的方法
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