kindle电子书

 《作文,多大点事儿:启蒙篇》是“作文，多大点事儿”系列的第4本。《作文,多大点事儿:启蒙篇》不是为了帮助孩子直接进入作文的大雅之堂，而是针对正处于认字识词阶段的低年级小朋友，为他们打开一扇作文的启蒙之门。《作文,多大点事儿:启蒙篇》从一个特殊的角度——用字词敲开作文的大门，来启蒙、引导小朋友如何识字学词，如何发现、欣赏文字的魅力，如何将字词与作文有机地联系起来，从而为今后的写作，打下扎实牢固的基础。
《作文,多大点事儿:启蒙篇》适合学龄前儿童及小学低年级学生的家长阅读，也适合作文基础薄弱的小学中高年级孩子的家长阅读，同时也可供幼儿与小学教育工作者参考。

编辑推荐

有一个不争的事实：语文学习成了**花时间、**费精力，收效**低也**让人头痛的课程。小学生对于作文，普遍恐惧。 
小学低年级（一二年级），主要任务是认字识词。而在三年级左右，写作从后台款款走向台前。突然间，问题出现。小学生在三年级左右，作文问题是一个大暴露期，是一个高爆发期！ 
从提笔写字到提笔写文，问题集中表现了出来，花了近两年的学习，怎么还会出现作文大暴露高爆发的问题呢？能否说明认字识词的基础性铺垫与建筑作文之楼中间，存在着隔裂的断层呢？本书回答了以上的问题，主旨是“通过字词敲开作文的大门”，希望能在作文问题高发期——三年级之前，帮助家长对孩子做好作文的启蒙，使得孩子在一二年级所学的字词输入成为三年级作文输出的有效积累，避免三年级作文问题的集中爆发。 
这是一本迟到的作文书。很多读者在试读了部分章节之后，都表示如果能早两年遇上这本书，那对于孩子文字的启蒙就能及时的跟上，而不会束手无策，一脸茫然，一路摸爬滚打到孩子三年级，才补上以前的启蒙课。在书中，非常老师用睿智的语言，幽默的笔调，带着读者游戏文字。从文字**初的演变，到汉字的结构、文字的音律，从文化的源头让读者真正认识到汉字是音、形、义的结合。文字是可以表达出声音的，文字是可以描绘出颜色的，文字的组合是能表情达意的，原来语文可以这样来学。全书图文并茂，读来意趣盎然。 
这又是一本很及时的作文书。因为有很多新手妈妈对孩子的语文启蒙都很无措，苦于自己当年学语文的痛苦，很想给自己的孩子带来些不一样的语文学习之道。正无处下手时，你不妨看一看这本《启蒙篇》。选用的儿歌朗朗上口，画解的唐诗绘声绘色，更重要的是在带着孩子亲子游戏的过程中，不知不觉就让孩子体会到了文字的美，语言的美。口说作文的方法，也提醒家长做个能记录孩子成长的有心人。如此，何愁写不好作文呢？ 
这还是一本很实用的工具书。书后附录收集了大量的叠词、关联词，小朋友可以当词典来查，即使不写作文，读来都十分有趣。