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本书是阿德勒的经典著作之一，从个体心理学中的人格统一性和整体性出发，引用了许多具体的案例，讨论了人类发展的过程、儿童追求优越感的根源、儿童进入新环境时所面临的考验、儿童应该受到的性教育方式、儿童教育中的失误等问题。
在本书中，阿尔弗雷德·阿德勒结合自己多年来为儿童进行心理咨询与治疗的经历，通过大量真实的案例，深入地剖析了问题儿童产生的根源，涉及自卑情结、社会兴趣、环境的变化、在家庭中的位置、对性别角色的认识等方面。阿德勒从个体心理学的视角出发批判了遗传决定论的观点，认为世界上没有问题儿童，只有缺少正确引导的“生活失败者”！
阿德勒在本书中提出的观点和建议有助于父母和教师理解孩子的行为，引导孩子形成健全的人格。
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阿尔弗雷德·阿德勒在《儿童成长心理学》中提出：指引儿童的过程中最大的困难在于成人的无知。要了解儿童生活中的某个单一事件，我们必须了解其生活的全部。认为能力来自遗传可能是儿童教育中最严重的错误。外部环境会影响儿童的心理，并直接或间接地塑造儿童。我们应该给予所有的儿童更多的勇气和自信，以促使他们的智力发展；要让儿童明白困难不是不可逾越的障碍，而只是需要面对和解决的问题。
作者简介
作者:(奥)阿尔弗雷德·阿德勒 编者:杨韶刚 译者:刘建金
阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler ，1870-1937)，奥地利精神病学家。个体心理学的创始人，人本主义心理学先驱，现代自我心理学之父。弗洛伊德的学生之一，但也是精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的心理学体系的心理学家。
阿德勒有《神经病的形成》、《自卑感》等著作，他将精神分析由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学，对后来西方心理学的发展具有重要意义。
目录
第一章
引言
Introduction
第二章
人格的统一性
The Unity of Personality
第三章
追求卓越及其教育意义
The Striving for Superiority and Its Educational Significance
第四章
引导追求卓越的努力
Directing the Superiority Striving
第五章
自卑情结
The Inferiority Complex
第六章
儿童的发展：预防自卑情结
The development of the Child: Preventing the Inferiority Complex
第七章
社会情感及其发展的障碍
Social Feeling and the Obstacles to Its Development
第八章
儿童在家庭中的位置：情境
与补偿心理
The Child’s Position in the Family: The Psychology of the Situation and the Remedy
第九章
作为准备性测试的新情境
The New Situation as a Test of Preparation
第十章
学校里的儿童
The Child at School
第十一章
外部环境的影响
Influences from Outside
第十二章
青春期和性教育
Adolescence and Sex Education
第十三章
教育的失误
Pedagogical Mistakes
第十四章
对父母的教育
Educating the Parent
附录Ⅰ
个体心理学问卷调查
An Individual Psychological Questionnaire
附录Ⅱ
五个案例及其分析
Five Case Histories with Commentaries
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